Tuesday, August 7, 2012

Apa itu berblog?



Sumber : http://www.youtube.com/watch?v=WwcW5AKcfl4

Google e-books



Sumber : http://www.youtube.com/watch?v=ZKEaypYJbb4

Info e-portfolio



Contoh e-book


Sumber : http://joannamazurkiewiczco.ipage.com

Smart Kiosk pemudah murid kuasai pembelajaran


Pencipta Smart Kiosk, Mohd Solleh Halim Mohd Sokhi (kanan) mempamerkan hasil inovasinya kepada murid yang mengunjungi Festival Hari Guru 2012 di Kuala Kangsar, Perak, baru-baru ini.

INOVASI Guru Jurulatih Utama Prasekolah Negeri Selangor, Mohd Solleh Halim Mohd Sokhi mencipta Smart Kiosk ala permainan pondok-pondok telah berjaya menarik minat murid untuk belajar serta membolehkan mereka menguasai sesuatu standard pembelajaran dengan lebih mudah dan cepat.
Menurut beliau, Smart Kiosk ini berfungsi sebagai bahan pembelajaran yang menarik dan memudahkan murid prasekolah memahami sesuatu konsep berpandukan Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (KSPK).
"Ia menjadi bahan bantu mengajar yang paling praktikal kerana Smart Kiosk dapat dikaitkan dengan semua tunjang dan sebahagian besar standard pembelajaran dalam KSPK," jelasnya ketika ditemui di Festival Hari Guru 2012 di Kuala Kangsar, Perak baru-baru ini.
Empat fungsi utama Smart Kiosk ialah Mari Membaca, Mari Mengira, Mari Menulis dan Mini Pusat Pembelajaran.
Setiap bahagian pada Smart Kiosk mempunyai fungsi dan peranannya yang tersendiri dalam membantu proses pengajaran dan pembelajaran (P&P) dan dapat diaplikasikan sepenuhnya dalam semua subjek seawal murid prasekolah hadir sehingga mereka pulang.
"Kiosk ini diilhamkan atas rasa perlunya ada pentas mini untuk menjadikan sesuatu persembahan bercerita lebih menarik dan diikuti dengan persembahan puppet.
"Dengan wujudnya bahan seperti itu akan membuatkan murid prasekolah lebih berminat untuk mengikuti sesi tersebut dan murid juga akan mudah memahami sesuatu cerita yang disampaikan," jelasnya.
Smart Kiosk yang digunakan di Sekolah Kebangsaan (SK) Parit Serong, Tanjong Karang, Selangor ini menerapkan konsep belajar secara hands on dan belajar melalui bermain.
"Murid dapat melibatkan diri secara aktif dan pembelajaran yang berpusatkan murid ini turut dapat memupuk nilai-nilai murni melalui aktiviti kumpulan yang dijalankan," katanya.
Mohd Solleh Halim memberitahu, kebanyakan murid prasekolah terutamanya murid yang tinggal di desa mempunyai minat yang kurang terhadap semua subjek melainkan ada sesuatu yang luar biasa dan lain daripada yang lain semasa sesi P&P.
"Dengan adanya bahan ini, pembelajaran di prasekolah adalah sesuatu yang menyeronokkan," ujarnya.
Maklum balas daripada guru-guru prasekolah daerah Kuala Selangor mengenai Smart Kiosk amat menggalakkan.
Justeru, ujarnya, ia memberi semangat serta sumber inspirasi untuk menjadikan bahan ini lebih baik dan berkesan serta dapat dimanfaatkan sepenuhnya oleh semua guru prasekolah khususnya dan juga kepada guru-guru lain.

Sumber : Arkib 21 Mei 2012 http://www.utusan.com.my

Nota Reka Bentuk Pentaksiran dan Penilaian

Seterusnya, saya ada dua soalan yang hendak diajukan kepada sahabat-sahabat....
1. Adakah murid kita belajar apa yang diajar?
2. Adakah pengajaran yang dijalankan oleh kita berkesan? 
Adakah anda sudah mendapat jawapan?
Kedua-dua persoalan di atas akan mendapat jawapan apabila seorang guru melakukan pentaksiran dan penilaian pengajarannya di dalam bilik darjah. Maka, melalui pentaksiran dan penilaian, seseorang guru akan mengetahui sejauh mana maklumat dan input yang telah diterima dan difahami oleh murid-murid serta guru dapat mengetahui keberkesanan pengajaran yang telah dilakukan. Sahabat boleh mendapatkan maklumat lanjut mengenai tajuk ini dengan melihat pautan di bawah. Sila klik ye --->
1. http://www.scribd.com/doc/65691755/Reka-Bentuk-Pentaksiran-Dan-Penilaian
2. http://blogcikgumazlan.blogspot.com/2012/03/xi-pentaksiran-dan-penilaian-kurikulum.html

Nota e-buku

Sebentar tadi, kita sudah mengetahui maklumat e-portfolio. Sekarang kita akan melihat pula maklumat mengenai e-buku. Sahabat boleh klik pautan di bawah untuk mendapatkan maklumat mengenai e-buku. Selamat membaca :) 
Sila klik
1. http://ms.wikipedia.org/wiki/E-buku
2. http://aziman.salamsentosa.com/?p=137

Nota e-portfolio

E-portfolio merupakan salah satu reka bentuk resos yang bersumberkan teknologi. E-portfolio adalah satu alat interaktif dinamik yang memuatkan pengumpulan bahan pembelajaran pelajar, artifak, catatan interaksi antara guru dengan pelajar serta pelajar lain. Sejauh mana perkembangan pembelajaran pelajar sepanjang proses pembelajaran termuat dalam e-portfolio. Hal ini akan memudahkan guru memantau dan membimbing pelajar mengikut keperluan. Jika, sahabat masih kurang faham dengan tajuk ini, sahabat boleh melayari pautan di bawah ini bagi mendapatkan maklumat yang lebih mendalam. Selamat menimba ilmu :)
Sila klik
1. http://eportfolio.sfsu.edu/
2. http://en.wikipedia.org/wiki/Electronic_portfolio
3. http://academic.regis.edu/LAAP/eportfolio/basics_what.htm

Saturday, August 4, 2012

Circle Map : Konsep Pentaksiran

Sila klik gambar di atas untuk paparan lebih jelas. Selamat menimba ilmu sahabat :)

Circle Map : Konsep Penilaian

Sila klik gambar di atas untuk paparan lebih jelas. Selamat menimba ilmu sahabat :)

Double Bubble Map : Perbandingan Pentaksiran dan Penilaian

Sila klik gambar di atas untuk paparan lebih jelas. Selamat menimba ilmu sahabat :)

Bubble Map : Ciri-ciri Penaksiran Pembelajaran dalam Bilik Darjah

Sila klik gambar di atas untuk paparan lebih jelas. Selamat menimba ilmu sahabat :)

Flow Map : Proses Pentaksiran

Sila klik gambar di atas untuk paparan lebih jelas. Selamat menimba ilmu sahabat :)

Tree Map : Sistem Pentaksiran Persekolahan Kebangsaan

Sila klik gambar di atas untuk paparan lebih jelas. Selamat menimba ilmu sahabat :)

Brace Map : Jenis Penaksiran - Penaksiran Prestasi

Sila klik gambar di atas untuk paparan lebih jelas. Selamat menimba ilmu sahabat :)

Brace Map : Jenis Penaksiran - Berasaskan Portfolio

Sila klik gambar di atas untuk paparan lebih jelas. Selamat menimba ilmu sahabat :)

Brace Map : Jenis Penaksiran - Penaksiran Kendiri

Sila klik gambar di atas untuk paparan lebih jelas. Selamat menimba ilmu sahabat :)

Brace Map : Jenis Penaksiran - Berasaskan Komputer

Sila klik gambar di atas untuk paparan lebih jelas. Selamat menimba ilmu sahabat :)

Double Bubble Map : Perbandingan Formatif dan Sumatif

Sila klik gambar di atas untuk paparan lebih jelas. Selamat menimba ilmu sahabat :)

Circle Map : Definisi Reka Bentuk Resos


Sinopsis : 
Subtopik ini menghuraikan definisi serta konsep reka bentuk resos. Sebagai seorang guru yang akan melalui proses reka bentuk resos, haruslah mengetahui terlebih dahulu konsep serta definisi reka bentuk resos. Thinking map di bawah menerangkan subtopik ini dengan lebih lanjut. 

Sila klik gambar di atas untuk paparan lebih jelas. Semoga mendapat input sahabat :)

Bubble Map : Ciri-ciri Reka Bentuk Resos


Sinopsis : 
Subtopik ini menghuraikan ciri-ciri reka bentuk resos. Guru seharusnya mengetahui dengan mendalam ciri-ciri reka bentuk resos sebelum menggunakannya dalam sesi pengajaran. Thinking map di bawah menerangkan subtopik ini dengan lebih lanjut. 

Sila klik gambar di atas untuk paparan lebih jelas. Semoga mendapat input sahabat :)

Brace Map : Tujuan, Model, Aspek, Pendekatan Reka Bentuk Resos

Sinopsis : 
Subtopik ini menghuraikan empat elemen iaitu  tujuan, model, aspek dan pendekatan reka bentuk resos. Setiap elemen ini perlu diketahui oleh guru untuk memastikan alat bantuan yang akan dihasilkan menepati elemen yang telah ditetapkan. Thinking map di bawah menerangkan subtopik ini dengan lebih lanjut. 

Sila klik gambar di atas untuk paparan lebih jelas. Semoga mendapat input sahabat :)

Flow Map : Peringkat Reka Bentuk Resos

Sinopsis : 
Subtopik ini menghuraikan peringkat reka bentuk resos. Guru seharusnya mengetaahui langkah-langkah dan peringkat dalam mereka bentuk sesuatu resos untuk mematikan setiap proses dapat dilakukan dengan baik. Secara tidak langsung, ia akan menjamin kualiti dan keberkesanan alat bantuan yang dibina atau digunakan.  Thinking map di bawah menerangkan subtopik ini dengan lebih lanjut. 


Sila klik gambar di atas untuk paparan lebih jelas. Semoga mendapat input sahabat :)

Multi Flow Map : Kelebihan Resos

Sinopsis : 
Subtopik ini menghuraikan kelebihan-kelebihan reka bentuk resos. Kelebihan ini adalah terhadap guru dan murid. Thinking map di bawah menerangkan subtopik ini dengan lebih lanjut. 


Sila klik gambar di atas untuk paparan lebih jelas. Semoga mendapat input sahabat :)

Tree Map : Reka Bentuk Resos Berasaskan Teknologi

Sinopsis : 
Subtopik ini menghuraikan reka bentuk resos bersumberkan teknologi. Subtopik ini juga memberi contoh reka bentuk resos bersumberkan teknologi seperti e-book, e-portfolio dan lain-lain. Ciri-ciri tambahan setiap bahan juga disenaraikan. Thinking map di bawah menerangkan subtopik ini dengan lebih lanjut. 


Sila klik gambar di atas untuk paparan lebih jelas. Semoga mendapat input sahabat :)

Gambar-gambar berkaitan pendidikan












Friday, August 3, 2012

Cabaran guru apabila murid lebih maju dan kehadapan? Guru harus bersedia menghadapi cabaran-cabaran yang semakin lama semakin menduga profesionalisme guru.. Maka, sebagai guru, bersedialah! Sila layari artikel ini :)
http://myadha.blogspot.com/2011/05/cabaran-guru-bila-anak-murid-lebih-ke.html
Zaman kini, terlalu banyak kes salah laku guru yang berlaku... Adakah ini cabaran seorang guru atau kegagalan seorang pendidik yang bergelar guru ini? Layari link di bawah untuk melihat contoh-contoh artikel kes salah laku guru masa kini...
Sila klik
1. http://berita-harian-online.com/guru-muzik-dijel-25-tahun/
2. http://yanmieonline.com/2010/08/guru-disiplin-promosi-ubat-seks-abang-power/
3. http://paspb2.blogspot.com/2012/05/langgar-etika-guru-kerana-sorang-cikgu.html

Nota Penuh Semua Bab Guru dan Cabaraan Semasa

Nota Edu3109 - Guru Dan Cabaran Semasa

Sumber : http://www.scribd.com/doc/59240034/Nota-Edu3109-Guru-Dan-Cabaran-Semasa

Nota Ringkas Reka Bentuk Resos

Guru dan Cabaran Semasa

Sumber : http://www.scribd.com/doc/36050842/Guru-dan-Cabaran-Semasa